Observaciones de los videos presentados en la clase.

Video de Cupido en Internet: el contenido del video es bastante claro para entender la idea de la investigación que esta llevando a cabo ese grupo. La edición del video es remarcable y las herramientas fueron usadas de la manera adecuada. Lo único negativo del video es que las integrantes no aparecen y me parece que tenían que haber aparecido para transmitir de una manera mas idónea el mensaje, sin embargo, en general el video esta bien realizado y se puede entender fácilmente lo que quieren investigar.


Video de Entrevista a los Tecnodiscapacitados: el contenido lo reflejan de la manera correcta, dándole un toque cómico para mantener interesado al público. La edición del video no es muy compleja pero las herramientas son usadas de la manera adecuada. El corte comercial que realizan también le da un agregado al video. Dentro de lo negativo está que el video es un poco largo, lo que lo hace monótono y el publico hay un momento que puede llegar a fastidiarse, pero en general el video esta bien realizado y queda claro cual es el tema que van a tratar en un futuro.


Video de Realidad Virtual: es creativo ya que usan una especie Voki y ponen la voz las integrantes del grupo. Las herramientas están bien usadas aunque en un nivel muy básico sin mucha complicidad. Como aspectos negativos encontramos, que el video se torna fastidioso ya que es un solo Voki hablando sobre el tema y me parece que le pudieron haber agregado otras herramientas para intentar mantener al publico más interesado, sin embargo el video esta bien hecho y el contenido esta bien explícito.

Resumen de la clase del 27 de febrero.

De la presentación realizada por el profesor José Chacón, se pueden extraer cosas que se tienen que tener en cuenta al momento de hacer una exposición. En la presentación, se evidencian los principales errores que cometen los alumnos al momento de realizar la exposición de algún tema en específico, para evitar eso hay distintos métodos y herramientas que nos ayudan a no cometer esos errores y saberlos manejar para exponer de la mejor manera posible. En lo personal, las formas de controlarse para evitar ponerse nervioso en una exposición es lo que mas me queda, ya que hay veces que eso me ocurre y es importante saber estas técnicas para de esa forma controlarme y hablar al frente de mi salón de clases sin inconveniente alguno.

Importancia del Paso 3

Gracias a este paso, se puede analizar profundamente cualquiera de las preguntas secundarias. Es de gran importancia ya que podemos visualizar que información nos falta y que información necesitamos profundizar; luego de eso realizar un estudio más profundo para poder obtener todos los datos necesarios y de esta manera resolver completamente la pregunta.

Actividad individual

Preguntas con 2 taxonomías distintas:

- ¿Por qué el internet influye y facilita la educación? Taxonomía: Causa-efecto.

- ¿En tu opinión, la influencia del internet en la educación, es un avanze positivo para el sistema educativo, o puede traer concecuencias negativas en un futuro? Taxonomía: Evaluación

Preguntas secundarias:

- ¿Puede traer la influencia del internet, consecuencias negativas en el sistema educativo tradicional?

- ¿Es aplicable la herramienta del internet en el sistema educativo venezolano?