Video de Cupido en Internet: el contenido del video es bastante claro para entender la idea de la investigación que esta llevando a cabo ese grupo. La edición del video es remarcable y las herramientas fueron usadas de la manera adecuada. Lo único negativo del video es que las integrantes no aparecen y me parece que tenían que haber aparecido para transmitir de una manera mas idónea el mensaje, sin embargo, en general el video esta bien realizado y se puede entender fácilmente lo que quieren investigar.
Video de Entrevista a los Tecnodiscapacitados: el contenido lo reflejan de la manera correcta, dándole un toque cómico para mantener interesado al público. La edición del video no es muy compleja pero las herramientas son usadas de la manera adecuada. El corte comercial que realizan también le da un agregado al video. Dentro de lo negativo está que el video es un poco largo, lo que lo hace monótono y el publico hay un momento que puede llegar a fastidiarse, pero en general el video esta bien realizado y queda claro cual es el tema que van a tratar en un futuro.
Video de Realidad Virtual: es creativo ya que usan una especie Voki y ponen la voz las integrantes del grupo. Las herramientas están bien usadas aunque en un nivel muy básico sin mucha complicidad. Como aspectos negativos encontramos, que el video se torna fastidioso ya que es un solo Voki hablando sobre el tema y me parece que le pudieron haber agregado otras herramientas para intentar mantener al publico más interesado, sin embargo el video esta bien hecho y el contenido esta bien explícito.
miércoles, 29 de febrero de 2012
lunes, 27 de febrero de 2012
Resumen de la clase del 27 de febrero.
De la presentación realizada por el profesor José Chacón, se pueden extraer cosas que se tienen que tener en cuenta al momento de hacer una exposición. En la presentación, se evidencian los principales errores que cometen los alumnos al momento de realizar la exposición de algún tema en específico, para evitar eso hay distintos métodos y herramientas que nos ayudan a no cometer esos errores y saberlos manejar para exponer de la mejor manera posible. En lo personal, las formas de controlarse para evitar ponerse nervioso en una exposición es lo que mas me queda, ya que hay veces que eso me ocurre y es importante saber estas técnicas para de esa forma controlarme y hablar al frente de mi salón de clases sin inconveniente alguno.
miércoles, 22 de febrero de 2012
Importancia del Paso 3
Gracias a este paso, se puede analizar profundamente cualquiera de las preguntas secundarias. Es de gran importancia ya que podemos visualizar que información nos falta y que información necesitamos profundizar; luego de eso realizar un estudio más profundo para poder obtener todos los datos necesarios y de esta manera resolver completamente la pregunta.
domingo, 5 de febrero de 2012
Actividad individual
Preguntas con 2 taxonomías distintas:
- ¿Por qué el internet influye y facilita la educación? Taxonomía: Causa-efecto.
- ¿En tu opinión, la influencia del internet en la educación, es un avanze positivo para el sistema educativo, o puede traer concecuencias negativas en un futuro? Taxonomía: Evaluación
Preguntas secundarias:
- ¿Puede traer la influencia del internet, consecuencias negativas en el sistema educativo tradicional?
- ¿Es aplicable la herramienta del internet en el sistema educativo venezolano?
martes, 24 de enero de 2012
Resúmenes de las lecturas
Universidad Metropolitana
Gustavo Piñero
Resumen de la lectura “Modelo Gavilán”
El Modelo Gavilán es un método para profesores para que puedan evaluar las asignaciones de una manera mas eficaz, dividiéndolas por pasos para así el estudiante pueda aplicar todos sus conocimientos y habilidades por separado. Este modelo se considera de investigación ya que necesita de un orden, de un proceso y de una idea bien analizada para que se pueda llevar a cabo. Este modelo consta de 4 pasos muy importantes para que se pueda realizar, el primero es detectar el problema y profundizar lo más imposible para de esta manera saber las causas y finalmente poder llegar a una solución; dentro de este paso hay distintos subpasos, como por ejemplo saber como plantearse la pregunta inicial, usar todos los recursos que se tengan para tenerla concreta, hacer un análisis profundo para que el problema este bien definido y poder llegar a una posible solución. En la mayoría de los casos, el profesor es el que da la pregunta inicial para de esta manera facilitarles el trabajo a los estudiantes y que ellos se encarguen de profundizar y encontrar la solución.
Resumen de la lectura “La Investigación y las Competencias para el Manejo de Información”
La investigación es un proceso de búsqueda que pretende obtener información relevante de un tema en específico para tener un mayor conocimiento sobre ello. Existen 2 tipos de investigación, primero esta el tipo Vulgar, que consiste en esa información que se ve influenciada por una persona cualquiera y que sólo le interesa a la persona que realiza el proceso. Por otro lado, esta la investigación Científica que es mucho mas planificada en un campo puntual dentro de este área y que es de gran importancia para un grupo en especifico. Dentro de una investigación, aparte de los tipos, son los enfoques que se le da a la información. Por un lado, tenemos el enfoque Cuantitativo que es el estudio de datos cuantitativos de todas las variables y la relación que hay entre ellos; del otro lado, tenemos el enfoque Cualitativo que es el reconocimiento de distintas situaciones y que son estudiadas a través de la observación por ejemplo. Hay algunas diferencias en lo que es la Investigación Cuantitativa y la Investigación Cualitativa, por nombrar algunas la Investigación Cuantitativa es objetiva mientras que la Cualitativa es subjetiva, además en la Investigación Cuantitativa es generalizable mientras la Cualitativa no es así, entre otras diferencias.
Además de los nombrados anteriormente, la investigación educativa tiene otros dos tipos muy importantes, la investigación documental que es un proceso donde se usan distintos medios para proyectar la realidad de un tema en específico y se espera obtener resultados que sirvan para el desarrollo científico; y del otro lado esta la investigación bibliográfica que es sacar información de fuentes impresas, para analizarla y finalmente llegar a un resultado. La lectura cierra con las distintas competencias o habilidades que tiene que tener una persona para estar bien capacitada de manejar información y hacer una investigación, por ejemplo, identificar fuentes de información adecuadas y confiables, entre otras habilidades.
Resumen de la lectura “Investigación, definición y ejemplos”
Las técnicas de investigación documental son de gran importancia para todos los estudiantes en general, es algo que les va a servir siempre al momento de tener que realizar una investigación para cualquier materia, o luego en un futuro, en su trabajo. Estas técnicas radican básicamente en la selección de las ideas de los distintos autores sobre el tema a investigar, tomar los aspectos mas resaltantes de cada autor para luego ensamblarlos. No sólo seleccionar las ideas es un aspecto importante de este tipo de investigación, también lo son el análisis y recopilación de esa información, usarla de manera ordenada y tener claros los objetivos. Hay distintas formas de investigación documental, para nombrar algunas como son, monografías, ensayos, memorias, trabajos didácticos, entre otros, dependiendo del caso para el cual se necesita el trabajo. De igual manera, hay distintos tipos de investigación documental. Por un lado esta la investigación argumentativa exploratoria que sencillamente quiere llegar a una conclusión, si algo es falso o verdadero, pasando por un estudio de datos para luego llegar a ese resultado. Del otro lado esta la investigación expositiva que trata de tener una visión de todas las fuentes, analizarlas sin realizar ningún juicio para luego seleccionar las mas adecuadas. La investigación documental se divide en: bibliográfica, hemerográfica, audiográfica, videográfica e iconográfica.
Hay distintos pasos que hay que seguir al momento de realizar una investigación documental, lo primero es seleccionar y delimitar un tema, luego buscar y recolectar distintas fuentes sobre el tema seleccionado. El tercer paso, muy importante, es realizar un plan con la información que se tiene, jerarquizarla por relevancia y luego tener en mente las acciones que luego se llevaran a cabo; el cuarto paso es ordenar y evaluar las distintas fuentes de una manera mas profunda para saber cuales son las que pueden ser de mayor ayuda, luego el quinto paso es analizar, ordenar y clasificar toda la información que se tenga para lograr una estructura adecuada. El sexto paso es realizar el informe teniendo en cuenta todos los aspectos y el séptimo y último paso es la difusión de la investigación en distintos formatos.
Gustavo Piñero
Resumen de la lectura “Modelo Gavilán”
El Modelo Gavilán es un método para profesores para que puedan evaluar las asignaciones de una manera mas eficaz, dividiéndolas por pasos para así el estudiante pueda aplicar todos sus conocimientos y habilidades por separado. Este modelo se considera de investigación ya que necesita de un orden, de un proceso y de una idea bien analizada para que se pueda llevar a cabo. Este modelo consta de 4 pasos muy importantes para que se pueda realizar, el primero es detectar el problema y profundizar lo más imposible para de esta manera saber las causas y finalmente poder llegar a una solución; dentro de este paso hay distintos subpasos, como por ejemplo saber como plantearse la pregunta inicial, usar todos los recursos que se tengan para tenerla concreta, hacer un análisis profundo para que el problema este bien definido y poder llegar a una posible solución. En la mayoría de los casos, el profesor es el que da la pregunta inicial para de esta manera facilitarles el trabajo a los estudiantes y que ellos se encarguen de profundizar y encontrar la solución.
Resumen de la lectura “La Investigación y las Competencias para el Manejo de Información”
La investigación es un proceso de búsqueda que pretende obtener información relevante de un tema en específico para tener un mayor conocimiento sobre ello. Existen 2 tipos de investigación, primero esta el tipo Vulgar, que consiste en esa información que se ve influenciada por una persona cualquiera y que sólo le interesa a la persona que realiza el proceso. Por otro lado, esta la investigación Científica que es mucho mas planificada en un campo puntual dentro de este área y que es de gran importancia para un grupo en especifico. Dentro de una investigación, aparte de los tipos, son los enfoques que se le da a la información. Por un lado, tenemos el enfoque Cuantitativo que es el estudio de datos cuantitativos de todas las variables y la relación que hay entre ellos; del otro lado, tenemos el enfoque Cualitativo que es el reconocimiento de distintas situaciones y que son estudiadas a través de la observación por ejemplo. Hay algunas diferencias en lo que es la Investigación Cuantitativa y la Investigación Cualitativa, por nombrar algunas la Investigación Cuantitativa es objetiva mientras que la Cualitativa es subjetiva, además en la Investigación Cuantitativa es generalizable mientras la Cualitativa no es así, entre otras diferencias.
Además de los nombrados anteriormente, la investigación educativa tiene otros dos tipos muy importantes, la investigación documental que es un proceso donde se usan distintos medios para proyectar la realidad de un tema en específico y se espera obtener resultados que sirvan para el desarrollo científico; y del otro lado esta la investigación bibliográfica que es sacar información de fuentes impresas, para analizarla y finalmente llegar a un resultado. La lectura cierra con las distintas competencias o habilidades que tiene que tener una persona para estar bien capacitada de manejar información y hacer una investigación, por ejemplo, identificar fuentes de información adecuadas y confiables, entre otras habilidades.
Resumen de la lectura “Investigación, definición y ejemplos”
Las técnicas de investigación documental son de gran importancia para todos los estudiantes en general, es algo que les va a servir siempre al momento de tener que realizar una investigación para cualquier materia, o luego en un futuro, en su trabajo. Estas técnicas radican básicamente en la selección de las ideas de los distintos autores sobre el tema a investigar, tomar los aspectos mas resaltantes de cada autor para luego ensamblarlos. No sólo seleccionar las ideas es un aspecto importante de este tipo de investigación, también lo son el análisis y recopilación de esa información, usarla de manera ordenada y tener claros los objetivos. Hay distintas formas de investigación documental, para nombrar algunas como son, monografías, ensayos, memorias, trabajos didácticos, entre otros, dependiendo del caso para el cual se necesita el trabajo. De igual manera, hay distintos tipos de investigación documental. Por un lado esta la investigación argumentativa exploratoria que sencillamente quiere llegar a una conclusión, si algo es falso o verdadero, pasando por un estudio de datos para luego llegar a ese resultado. Del otro lado esta la investigación expositiva que trata de tener una visión de todas las fuentes, analizarlas sin realizar ningún juicio para luego seleccionar las mas adecuadas. La investigación documental se divide en: bibliográfica, hemerográfica, audiográfica, videográfica e iconográfica.
Hay distintos pasos que hay que seguir al momento de realizar una investigación documental, lo primero es seleccionar y delimitar un tema, luego buscar y recolectar distintas fuentes sobre el tema seleccionado. El tercer paso, muy importante, es realizar un plan con la información que se tiene, jerarquizarla por relevancia y luego tener en mente las acciones que luego se llevaran a cabo; el cuarto paso es ordenar y evaluar las distintas fuentes de una manera mas profunda para saber cuales son las que pueden ser de mayor ayuda, luego el quinto paso es analizar, ordenar y clasificar toda la información que se tenga para lograr una estructura adecuada. El sexto paso es realizar el informe teniendo en cuenta todos los aspectos y el séptimo y último paso es la difusión de la investigación en distintos formatos.
miércoles, 18 de enero de 2012
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